{"id":7325,"date":"2023-04-19T11:10:50","date_gmt":"2023-04-19T09:10:50","guid":{"rendered":"http:\/\/joelgirauddepute.fr\/?p=7325"},"modified":"2023-05-30T18:00:55","modified_gmt":"2023-05-30T16:00:55","slug":"des-supercodeurs-au-college","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/joelgirauddepute.fr\/index.php\/2023\/04\/19\/des-supercodeurs-au-college\/","title":{"rendered":"Des \u00ab\u00a0Supercodeurs\u00a0\u00bb au coll\u00e8ge – Alpes et Midi"},"content":{"rendered":"\n

40 \u00e9l\u00e8ves de 4e du coll\u00e8ge des Giraudes de L\u2019Argenti\u00e8re-La Bess\u00e9e ont particip\u00e9 jeudi 13 avril \u00e0 une initiation au codage-d\u00e9codage informatique \u00e0 travers des ateliers ludiques, organis\u00e9s par Orange, l\u2019un des principaux op\u00e9rateurs de t\u00e9l\u00e9communication.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cet apr\u00e8s-midi-l\u00e0, une vingtaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves de 4e \u00e9coute attentivement Jean-Yves Cayuela \u00ab ambassadeur du num\u00e9rique \u00bb autour d\u2019une classe o\u00f9 l\u2019on a pouss\u00e9 les tables pour installer un labyrinthe au sol, labyrinthe qui accueillera bient\u00f4t de petits robots blancs aux lumi\u00e8res vertes et rouges appel\u00e9s Tymio, programm\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves pour sortir par la bonne porte. Et l\u00e0, l\u2019ambiance est toute autre, tout le monde est debout \u00e0 surveiller son robot. Les applaudissements cr\u00e9pitent quand l\u2019un d\u2019eux d\u00e9bouche \u00e0 la sortie.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Sur les 3 classes de 4e, 2 \u00e9taient concern\u00e9es par ces ateliers, en continuum avec le programme de Technologie qu\u2019ils \u00e9tudient d\u00e9j\u00e0. Il s\u2019agit de l\u2019application du lien \u00e9cole-entreprise. L\u2019int\u00e9r\u00eat que j\u2019y vois, c\u2019est aussi la perspective professionnelle de la robotique, de l\u2019informatique, de la programmation, un des points de notre Projet d\u2019\u00c9tablissement. Orange, les Compagnons du Devoir, le CRFCK (Centre R\u00e9gional de Formation Cano\u00eb Kayak) font partie de nos partenaires. Ces \u00e9l\u00e8ves vont se diriger vers des options de Seconde en informatique et sur des sp\u00e9cialit\u00e9s de fili\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale ou des Bacs techniques \u00bb explique Fr\u00e9d\u00e9ric Guyon, chef d\u2019\u00e9tablissement du coll\u00e8ge des Giraudes.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est essentiellement Orange qui finance l\u2019achat de robots, quant au personnel, il est volontaire.<\/p>\n\n\n\n

Orange a lanc\u00e9 ce programme, appel\u00e9 \u00ab Orange Digital Center \u00bb qui regroupe plusieurs volets dont celui de l\u2019inclusion num\u00e9rique, la formation de femmes en insertion professionnelle et, pour les jeunes, Orange accompagne des clubs de foot avec les coaches, en mati\u00e8re de mixit\u00e9, amiti\u00e9 virtuelle et r\u00e9elle, sensibilisation au cyber harc\u00e8lement. Orange accompagne aussi des moins jeunes \u00e0 l\u2019apprentissage du num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n


L\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rien de nouveau, bien-s\u00fbr. Ces ateliers existent d\u00e9j\u00e0 depuis plusieurs ann\u00e9es dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es, \u00e0 l\u2019initiative de professeurs de Technologie dont certains ont m\u00eame organis\u00e9 des concours de robots avec un lyc\u00e9e en Italie. Il est question d\u2019aider les jeunes \u00e0 comprendre le monde en mutation rapide et \u00e0 d\u00e9crypter ce qui se cache derri\u00e8re leurs applis, vid\u00e9os ou jeux<\/strong>, en les sensibilisant \u00e0 la conception de programmes informatiques (algorithmes) con\u00e7us sp\u00e9cialement pour leur donner envie de jouer. C\u2019est aujourd\u2019hui la mission de Jean Yves Cayuela qui travaille \u00e0 la communication du service clients Orange Grand Sud-Est. \u00ab Je suis ici pour apporter une initiation au public coll\u00e9gien des m\u00e9tiers du num\u00e9rique et du codage-d\u00e9codage, de la programmation sur ce robot. On part d\u2019un robot qui a besoin de capteurs, d\u2019un moteur et d\u2019un programme, afin de faire comprendre que le code est important. \u00bb Car c\u2019est toute la diff\u00e9rence entre un robot m\u00e9nager, qui ne saura pas s\u2019adapter \u00e0 son environnement, et un robot programm\u00e9 par l\u2019\u00eatre humain pour le faire se plier aux contraintes du monde ext\u00e9rieur. Le code, nous l\u2019utilisons tous les jours sans le savoir. Il est fait d\u2019algorithmes s\u00e9quenc\u00e9s de fa\u00e7on ordonn\u00e9e pour arriver \u00e0 un r\u00e9sultat. Le d\u00e9codage, lui, transforme ce langage en un code visuel facilement d\u00e9chiffrable par tous…<\/p>\n\n\n\n

S\u2019interroger sur l\u2019envers du d\u00e9cor<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En abordant des notions qui constituent les ressorts d\u2019un jeu vid\u00e9o, la frustration, la d\u00e9pendance et l\u2019\u00e2ge recommand\u00e9 pour ce jeu, en d\u00e9cryptant les r\u00e9seaux avec les jeunes et en d\u00e9veloppant leur esprit critique. \u00ab On a un temps th\u00e9orique pour les sensibiliser aux outils qu\u2019ils ont dans leurs mains tous les jours, quand ils n\u2019imaginent pas toujours que derri\u00e8re il y a parfois des robots et de l\u2019Intelligence Artificielle \u00bb poursuit Jean-Yves Cayuela.<\/p>\n\n\n\n

Sensibiliser aux m\u00e9tiers du num\u00e9rique de demain<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les m\u00e9tiers du num\u00e9rique sont ceux de la conception, de la maintenance, ou qui font appel \u00e0 la m\u00e9canique et d\u2019autres m\u00e9tiers comme d\u00e9veloppeur, analyste programmeur, Game design ainsi que les m\u00e9tiers de l\u2019influence n\u00e9s avec Youtube et d\u2019autres qui n\u2019existent pas encore.<\/p>\n\n\n\n

Ces m\u00e9tiers n\u2019ont pas de genre, m\u00eame s\u2019ils attirent en priorit\u00e9 les gar\u00e7ons. L\u2019enjeu est aussi d\u2019attirer les filles dans ces formations car, personne n\u2019en doute, elles r\u00e9ussissent tr\u00e8s bien dans les m\u00e9tiers scientifiques. Pour Nuray et Blandine, jeunes filles de 4e qui n\u2019ont pas encore choisi leur voie, cet atelier \u00ab C\u2019est bien pour comprendre, pour notre avenir, pour trouver un m\u00e9tier \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Article : https:\/\/www.alpes-et-midi.fr\/actualite-8589-n-a<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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